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Hélas le 12 février 2020, un enseignant-vidéaste français très populaire, a l'idée étrange de sortir sur sa chaîne grand public à l'attention des élèves/candidats, une vidéo publique montrant en détails la réalisation de la manipulation permettant d'accéder à ses programmes en mode examen. La calculatrice ainsi filmée faisait tourner la version 5.2.2 lourdement obsolète, sans préciser la chose, et sans indiquer non plus que le problème était réglé depuis longtemps, qu'il suffisait juste de mettre à jour, et que la version en question était déjà en voie de disparition.

Nous pensions initialement de façon bien naïve à une simple maladresse, sous le coup de l'émotion de la découverte de la chose...

Donc une vidéo déséquilibrée qui par défaut d'information sur le contexte et la portée de la chose devenait anxiogène. La communauté dont nous-mêmes ne manquons pas de lui apporter des précisions en réponse à la vidéo et ses divers tweets liés, sans le moindre retour de sa part.
Pire, le 17 février, le même enseignant persiste et signe la même communication non corrigée dans l'Alsace.
Aucune inflexion du discours donc, malgré les précisions apportées. Le but était-il vraiment d'informer ou bien plutôt de désinformer, générer de la peur et faire le buzz, dans un engagement certes respectable contre la réforme du lycée ? La popularité sur YouTube ferait-elle perdre tout sens des réalités ?

En tous cas cela n'a pas manqué, 100000 vues en deux jours, 170000 vues à la fin de la semaine en plein congés d'Hiver, 240000 vues aujourd'hui... Une vidéo sans doute visionnée jusqu'au plus haut sommet de l'Etat ainsi que par une part très significative de candidats au Baccalauréat 2020, ce qui a relancé l'intérêt pour les anciennes versions et les outils permettant de les installer, pas toujours avec succès certes. C'est triste à dire mais les examens 2020 ont été mis en très grave danger, dans un sens heureusement que le confinement et l'annulation des épreuves ont brutalement mis fin à l'escalade...

Texas Instruments a fait ensuite preuve d'une communication très étrange qui n'a fait que jeter de l'huile sur le feu pendant toute la période estivale, à un point tel que l'on se demande a posteriori si c'était possible sans le faire exprès.
A l'exception du dernier, tous les points suivants ont été relevés sur Cemetech, le lieu communautaire où il y a eu le plus de virulence de la part des membres, du moins en public :

• Promotion de la mise à jour 5.5 sans avertir les utilisateurs qu'il s'agissait d'une régression en fonctionnalités sans possibilité de retour en arrière, fonctionnalité de plus à l'époque toujours annoncée sur les pages officielles du produit. Volonté de prendre au piège les utilisateurs ?
  
  Tweet: https://twitter.com/1/status/1264983172397359105
• La communication officielle d'abord partagée de façon informelle parlait de "prioriser l'apprentissage" (prioritize learning), des mots perçus comme particulièrement insultants et méprisants envers le travail bénévole et passionné accompli en ce sens au sein de la communauté pendant 5 ans. Parce que des choses sont codées dans un langage autre que le Python choisi entre temps au lycée français elles n'auraient soudainement plus aucun intérêt pédagogique, scolaire ou formateur ?
  

  TI-France wrote:Chez TI, nous travaillons constamment sur des moyens d'améliorer nos produits pour donner aux étudiants plus d'occasions d'apprendre, d'explorer et d'étudier les mathématiques et les sciences. Après un examen attentif, nous avons pris la décision de supprimer la fonctionnalité ASM dans notre dernière mise à jour du système d'exploitation pour prioriser l'apprentissage et minimiser les risques de sécurité. Nous pensons que cela aidera également les élèves à se concentrer sur l'apprentissage des mathématiques et des sciences. Une fois que vous aurez mis à jour la version 5.5 du système d'exploitation pour la TI-83 Premium CE, vous ne pourrez pas passer à une version antérieure.

  
  

  TI-Dallas wrote:At TI, we’re constantly working on ways to improve our products to give students more opportunities to learn, explore and study math and science. After careful consideration, we’ve made the decision to remove ASM functionality in our latest OS update to prioritize learning and minimize security risks. We believe it will also help students focus on learning math and science. After you update the operating system version to 5.6 on the TI-84 Plus CE graphing calculator, you will not be able to downgrade.

  
  
• Des utilisateurs contactant le support technique au sujet de leurs jeux qui ne marchaient plus se sont fait répondre que de toutes façons l'utilisation de jeux annulait la garantie de la calculatrice.
• Une communication informelle a proposé de sortir une TI-84 Plus CE Developer Edition bien évidemment interdite aux examens... Décidément Texas Instruments semble ne pas comprendre sa communauté malgré une décennie d'échanges...
  L'intérêt de développer pour TI-83 Premium CE et TI-84 Plus CE était justement de pouvoir partager ses créations auprès de la formidable base d'utilisateurs scolaires tout autour de la planète - quel intérêt à développer pour une machine interdite aux examens, machine que les scolaires n'achèteront donc pas, créant ainsi des programmes ASM qui ne fonctionneront pas sur les TI-84 Plus CE normales ? Une Developer Edition ne serait a priori achetée que par une petite niche de développeurs qui ne pourront donc que se partager des choses entre eux dans le plus total anonymat et l'indifférence générale, rien à voir avec ce qu'a été l'esprit de la communauté pendant des décennies...
• La même communication informelle conseillait de passer au Python pour poursuivre nos superbes créations - était-ce se moquer du monde ?
  Le Python de la TI-83 Premium CE ne dispose pas d'une fonction get_key() pour tester l'appui sur une touche, mais d'une fonction wait_key() bloquante. Autrement dit, à chaque fois qu'un jeu Python par exemple sera en train de tester une touche son affichage sera figé. Cela réduit déjà le champ des possibles aux seuls jeux pouvant se ramener à du tour par tour, extrêmement rares sur calculatrices où l'on ne joue pas souvent à plusieurs.
  A croire que Texas Instruments ne connaît même pas les réalisations de sa propre communauté...
• Enfin lors de ses formations en ligne en ce moment à l'attention des enseignants dont la toute dernière à ce jour, nous avons pu constater une communication spontanée assez étrange à ce sujet... ce n'est pas au mot près car l'enregistrement de la session en question n'est pas encore disponible, mais ça donnait à peu près ça :
  

  TI-France wrote:suite à une vidéo d'alerte, la mise à jour 5.5 supprime l'ASM et donc toute faille possible

  
  Euh pardon ? Faille et bug ce n'est déjà pas la même chose... Mais en établissement un lien logique avec l'ASM et donc les développements tiers dans l'histoire, le constructeur ne serait-il pas en train de tenter de faire passer auprès des enseignants, qui pour la plupart ne s'y connaissent pas, sa propre erreur qu'il a lui-même introduite dans un de ses menus officiels en tant que faille forcée par des tiers ? C'est-à-dire de préserver son image en rejetant la faute sur sa communauté ?
  La communauté a bon dos... Il nous semble qu'après des années de dévouement bénévole, elle mériterait mieux que ça. Nous comprenons parfaitement la situation critique, elle n'est toutefois en rien une raison valable pour jeter en pâture auprès du corps enseignant des tiers de bonne volonté parfaitement innocents et étrangers à l'histoire en question.
  L'union fait pourtant la force, particulièrement dans la tourmente...

mode

alpha

S

Avec la possibilité désormais de modifier le système comme on veut sur toutes les TI-83 Premium CE assemblées jusqu'en mai 2019, la tenue apaisée des examens 2021 avec calculatrice nous semble aujourd'hui fortement compromise, à peine une semaine après la rentrée.

Ce n'est certes pas une possibilité exceptionnelle ni scandaleuse. Modifier le système d'exploitation de sa calculatrice :

• était déjà faisable sur les calculatrices Casio Graph 35+E / 35+E II / 75+E / 90+E et fx-CP400+E bien que la manipulation soit technique et pas vraiment documentée publiquement
• était déjà réalisable chez NumWorks de façon officielle et bien plus accessible

Quelle différence alors ? Nous y venons de suite en conclusion.