- il faillait montrer que le caractère "glume réduit" du maïs était dû à une mutation des protéines, comparation avec anagène , ccl que le fait que l'enveloppe du maïs est fine pcq y a eu une mutation des protéines par rapport à la téosinte
- tp de spé sur la fermentation alcoolique donc Exao
- montrer que la croûte continentale s'est épaissie et qu'il y a eu un enfoncement du Moho
- Test ELISA OU OUCHTERNOULY , avec une -maladie auto-immune! il fallait déterminer quel vaccin était le plus efficace sur un virus entre l'injection de virus atténués ou d'antigènes viraux
- géologie, fallait calculer la racine crustal sous les pyrénnées, + densité des deux roches : Montrer que la racine crustale est anormalement profonde sous les Pyrénées et montrer que c'est du à la présence d'eclogite+ logiciel : Sismologe pour trouver =/= données (retard d'un type d'onde sur un autre) et Excel pour calculer la profondeur (formule donnée)
- montrer que le métaggabro de la CO entraînée dans la zone de subduction souffre de déshydratation : logiciel : rastop
Je n'ai pas de numéros
TPs/ECE 2016 SVT: la récolte des codes!
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Sanais
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Re: TPs/ECE 2016 SVT: la récolte des codes!
Témoignage SVT - n ???
Sujet 2 mais c'est mon lycée qui a choisi de mes numéroter comme ça
C'était sur les plantes domestiques.
On avait des images de plusieurs espèces de lavande et on devait résoudre: c'était un horticulteur qui avait créé une nouvelle variété de lavande et il voulait savoir si il pouvait l'exploiter pour de l'huile essentiel et le vendre à des parfumeries.
Il fallait montrer si la nouvelle variété était une variété de lavande fine pour qu'elle soit exploitable.
Coupe transversale des 2 espèces de lavande et observation au microscope optique.
A la fin j'ai trouvé que ce n'était pas les mêmes donc il ne peux pas l'exploiter pour de l'huile. (Mais l'espèce à déterminer peut être différente en fonction des lycées)
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Re: TPs/ECE 2016 SVT: la récolte des codes!
Témoignage Svt - non spé - n86 (témoignage n2)
Salut, sujet 86 : sujet sur le mais, un vieux maïs et un nouveau, et il faut comparer leurs gènes avec anagene, il faut d'abord comparer des gènes et ensuite, il me semble, les séquences peptidiques. A la base 18 il y a une différence entre l ancien mais et le nouveau. Et du coup pareil pour les séquences peptidiques. Et il faut dire que c'est ce qui créé la différence (ce qui a évolué) entre les deux mais
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Re: TPs/ECE 2016 SVT: la récolte des codes!
Témoignage - Sujet n???
Bonjour, je suis passé sur un tp de spécialité svt. Le sujet est l'intolérance au lactose, je ne connais pas le numéro cependant.
On doit vérifier si l'enfant de Monsieur X est bien intolérant au lactose.
Protocole: On prend 3 tubes à essais, tube 1: suc gastrique de l'enfant, lactose, acide
Tube 2: suc gastrique b, lactose acide
Tube 3(témoin) : Lactose, eau distillé, acide
On effectue un glucotest avant de les mettre au bain marie, et après le bain marie de 10min
Avant: aucun ne réagit
Après: Tube 2 réagit
Conclusion: Suc gastrique nécessaire à la transformation du lactose en lactase et donc présence de sucre. Sachant que le tube 1 n'a pas réagit l'enfant est bien intolérant au lactose.
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Re: TPs/ECE 2016 SVT: la récolte des codes!
Témoignage - Sujet n56 (SVT non spé)
Il faut montrer que la présence d'eclogite dans la chaîne des Pyrénées est responsable de la racine crustale anormalement élevé
Il y a deux documents :
-un qui explique le fonctionnement des ondes sismiques PmP, P et S
-un document qui explique le fonctionnement de la racine crustale
Dans l'étape 1, il faut dire qu'on calcule la densité du Gneiss et de l'éclogite pour montrer qu'elle est plus dense et dire qu'on calcule le retard des ondes Pmp avec les ondes S
En manipulation il faut peser les deux roches, remplir une éprouvette de la valeur que vous voulez, introduire les roches sans éclabousser et calculer la différence de volume
Pour le retard, on utilise Sismolog et on regarde l'heure d'arrivée des P et Pmp
Attention ! Le schéma est pas très bien fait donc pour trouver les Pmp c'est galère mais je peux vous dire que le retard est entre 3.8 et 4
Ensuite y'a une feuille calcul excel ou on rentre la profondeur et la distance de l'épicentre (noté dans le protocole) ainsi que le retard. Dans mon lycée il fallait trouver entre 40 et 45km de profondeur de moho et 2.6 de densité pour le Gneiss et 3.2 pour l'éclogite ( ça varie selon vos échantillons)
Ensuite étape 4, suffit de répéter et de dire que l'éclogite est bien responsable de l'anormale profondeur du moho
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Re: TPs/ECE 2016 SVT: la récolte des codes!
Témoignage SVT - Sujet 46: Adaptation plante sécheresse
svt adaptation des plantes à la sécheresse (CT épiderme inférieur)
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Re: TPs/ECE 2016 SVT: la récolte des codes!
N°109 test elisa svt obligatoire
N°166 enzype-substrat svt spé : déterminer pourquoi un bébé à des maux de ventre. Déterminer si c'est l'amylase ou la maltase qui ne fonctionne pas. correctement. Faire test l'eau iodée pour l'amylase puis prélever le résultat au bout de 10min et faire avec la liqueur de feeling.
N°166 enzype-substrat svt spé : déterminer pourquoi un bébé à des maux de ventre. Déterminer si c'est l'amylase ou la maltase qui ne fonctionne pas. correctement. Faire test l'eau iodée pour l'amylase puis prélever le résultat au bout de 10min et faire avec la liqueur de feeling.
Last edited by Cdvk on 24 May 2016, 15:41, edited 1 time in total.
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Cdvk
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Re: TPs/ECE 2016 SVT: la récolte des codes!
Témoignages - Sujets uniquement:
- tomographie sismique
Tp 20 : hybridation entre deux espèces de grenouille - audacity
- anagene
Tp 22 : lavande et critère de sélection variétale : - microscope optique
Tp 80 ou 90 : tectoglob coupe + vecteurs
- tomographie sismique
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Re: TPs/ECE 2016 SVT: la récolte des codes!
Je passe jeudi, je transmettrai
Bonne initiative
Bonne initiative
-
ECE2016
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Re: TPs/ECE 2016 SVT: la récolte des codes!
ECE2016 wrote:Je passe jeudi, je transmettrai
Bonne initiative
Merci à toi.
Des sujets arrive bientôt !
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