Correction algo exo 1 BAC S 2016 (Polynésie - juin 2016)

My calculator programs · by **Adriweb** » 11 Jun 2016, 14:30

Peut-être tout simplement que les élèves (voire... les profs ?) savent de moins en moins qu'il y a des sujets/corrigés d'autres centres, et du coup, les élèves viennent de moins en moins voir ces documents parce qu'ils ne sont juste pas au courant.
Et effectivement, le mobile/tablette prend une place énorme (sans surprise) parmi les visites en période d'examen.
Cela dit, pour ToutMonExam.fr, le site est particulièrement adapté à ceci (et c'était prévu depuis le départ).

Et puis sinon, la baisse de niveau générale ne pousse pas aux révisions, de toute façon.

→ **MyCalcs** profile · by **sloreviv** » 11 Jun 2016, 14:39

j'ai bien donné les liens tant que j'ai pu ...ce site , annales2maths , apmep , math93, planet casio ...

→ **MyCalcs** profile · by **cpierquet** » 11 Jun 2016, 14:46

Oui, même sentiment chez moi, un peu de dépit, les élèves passent un temps fou sur ECE et épreuves de langues, au détriment des épreuves écrites, et puis les générations précédentes et leurs bons résultats suggèrent que "après tout sans trop bosser ça passe"... mais pour le supérieur là ça casse souvent !

Petit florilège de fin d'année, ne plus savoir : calculer les coordonnées d'un vecteur, trouver un vecteur normal, dériver, démontrer qu'une suis est monotone... calculer avec une loi normale... erf... *fail*... j'ai loupé quoi !!

Je pense vraiment de plus en plus que le bac n'est plus le 1er diplôme universitaire, et les générations actuelles ne risquent pas de me faire changer d'idée...

→ **MyCalcs** profile · by **Bisam** » 12 Jun 2016, 08:09

Le dispositif "10% meilleurs bacheliers" a aussi l'effet inverse de celui escompté : j'ai entendu des élèves se dire que ce n'était pas grave de ne pas avoir un bon dossier pendant l'année car s'ils se débrouillaient bien au bac, ils auraient quand même l'orientation qu'ils veulent !
Au lieu de motiver les élèves, cela les incite à ne pas s'en faire pendant l'année !

→ **MyCalcs** profile · by **critor** » 12 Jun 2016, 09:42

J'ai fait volontairement un petit test avec un titre ambigu, même si je ne suis pas à l'origine de ce faux-sujet.

Pour l'article annonçant le sujet de Maths Polynésie, même pas 500 vues à date, et à peine plus de 450 téléchargements (sujets Obligatoire+Spé).
Ce qui un week-end précédant le lancement du BAC et à l'échelle de la Métropole est complètement nul.
Alors qu'il est encore plus vital cette année de s'entraîner avec dans le contexte de la nouvelle épreuve, et qu'il y a les corrections que l'on s'est crevé à faire au lieu de partir en week-end.
viewtopic.php?t=18609&p=204038#p204038

Pour l'article annonçant le faux-sujet d'Histoire-Géographie de France (donc bien moins important en terme de coefficient), plus de 1500 vues !

viewtopic.php?t=18617&p=204093#p204093

Bref pour mieux faire réviser et réussir nos ouailles, au lieu de corriger les derniers sujets, on devrait plutôt concevoir dans le même esprit de faux-sujets avec les repères suivants :

16MASCOMLR1 (2016 - Maths - série S - Obligatoire - Métropole+Réunion - sujet prévu)
16MASCSMLR1 (2016 - Maths - série S - Spécialité - Métropole+Réunion - sujet prévu)
16MASCOMLR2 (2016 - Maths - série S - Obligatoire - Métropole+Réunion - sujet de secours)
16MASCSMLR2 (2016 - Maths - série S - Spécialité - Métropole+Réunion - sujet de secours)

Là ils viendraient regarder et peut-être donc retenir quelque chose...

→ **MyCalcs** profile · by **Wistaro** » 12 Jun 2016, 09:45

Si vous voulez je peux concevoir un sujet de toute pièce, en prenant le soin de bien copier la présentation officielle

→ **MyCalcs** profile · by **critor** » 12 Jun 2016, 09:51

Non, non... c'était pour mettre en évidence le ridicule de la situation, le fait que logiquement, le comportement ne tient pas debout.
Il y a peut-être des conséquences légales à falsifier ainsi un sujet officiel avec le bon repère, je ne sais pas.

Après tu fais ce que tu veux.
Mais ça ne m'a pas l'air évident cette année.
Il faudrait vraiment que ce soit dans l'esprit de la nouvelle épreuve :

étude de documents
prise d'initiative
trucs visuels/graphiques
...

Moi même, pour d'éventuels pronostics, je suis bien embêté.
Peut-être que je n'en ferai pas justement, ou pas de façon précise.

→ **MyCalcs** profile · by **critor** » 12 Jun 2016, 09:54

Par contre, puisque tu es là Wistaro, tu ne leur dis pas de venir télécharger+regarder tel ou tel truc sur ton groupe Facebook ?

→ **MyCalcs** profile · by **Wistaro** » 12 Jun 2016, 10:07

critor wrote:Par contre, puisque tu es là Wistaro, tu ne leur dis pas de venir télécharger+regarder tel ou tel truc sur ton groupe Facebook ?

Je comptais faire un gros message dimanche soir regroupant
- Des annales de 2015/2016 à faire en priorité (nouveaux programmes avec exercices à prises d'initiative)
- Des tutoriels d'installation de programmes sur les calculatrices
- Pour chaque calculatrice, un top des meilleurs programmes en physique/maths & SI
- Des astuces pour les autres matière (philo/Histoire-Géo)
Et plus si jamais j'ai d'autres idées.

En sachant que je ne sais pas si je serais aussi disponible cette semaine que je l'ai été des dernières semaines. C'est ma dernière semaine de cours, donc soutenance & partiels sont au programme...

→ **MyCalcs** profile · by **critor** » 12 Jun 2016, 10:35

Peut-être il aurait été plus pertinent de faire de petits messages quotidiens quand il y avait sortie d'un nouveau sujet 2016 important, plutôt qu'un gros qui risque donc de ne pas passer.
Mais bon pas grave, et puis c'est ton groupe aussi - tu fais comme tu le sens