Correction Mathématiques BAC S 2014 (France - juin)

→ **MyCalcs** profile · by **critor** » 19 Jun 2014, 11:36

La sujet de Mathématiques du BAC S 2014 tombé ce matin en France métropolitaine et centres d'examens associés est partiellement corrigé.

Vous trouverez sur TI-Planet les corrections:

de l'algorithme de l'exercice 4 pour spécialistes
de la ROC de l'exercice 3

De façon complémentaire, revisermonbac.fr publie déjà les corrections:

de l'exercice 1
de l'exercice 3

Edit: Sujet dès à présent intégralement corrigé grâce à annales2maths.com.

Bonne lecture si vous souhaitez vous replonger dans cette épreuve et à bientôt.

Téléchargement : BAC S 2014 - Annales des sujets inédits 2013-2014

→ **MyCalcs** profile · by **annales2maths** » 19 Jun 2014, 11:39

J'ai mis la correction en ligne : http://www.annales2maths.com/corrige-ba ... juin-2014/

→ **MyCalcs** profile · by **critor** » 19 Jun 2014, 11:39

Merci - je la cherchais et ne la trouvais pas justement.
Je rajoute cela de suite au tableau.

→ **MyCalcs** profile · by **critor** » 19 Jun 2014, 11:44

En plus, la correction intégrale - super !

Voilà, rajouté au tableau et mentionné dans l'article.

→ **MyCalcs** profile · by **gunwoofer** » 19 Jun 2014, 12:09

Est-ce que je suis le seul à avoir trouvé très dur la deuxième partie de l'exercice 4 et la dernière question de l'exercice 3 ?? Moi qui suis habituellement plutot un matheux, la j'ai vraiment séché..

→ **MyCalcs** profile · by **ilan abitbol** » 19 Jun 2014, 12:52

T'es pas le seul c'est de la géométrie de collège qu'on nous demander d'exploiter.

J'ai une question, si on doit montrer que A=B, si je montre que A=C et B=C est ce que je peux considerer que j'ai montré que A=B ?

(je poste cette question notamment pour la partie integrale)

→ **MyCalcs** profile · by **Bisam** » 19 Jun 2014, 12:56

Bien sûr ! Si un même objet s'appelle A, B et C, il n'en reste pas moins que c'est le même objet ! Revoir la signification de l'égalité.

Le truc qui est vraiment pas sympa, pour l'exo 4 d'obligatoire, c'est de ne pas avoir tracé la figure dans le sujet.

→ **MyCalcs** profile · by **cpierquet** » 19 Jun 2014, 16:09

Personnellement je ne suis pas du tout emballé par ce sujet... on dirait un sujet de Centres Étrangers ou d'Asie d'il y a une dizaine d'années, avec à mon goût beaucoup de techniques et de calculs... pour pas grand chose au final...

On est à mon sens loin de l'esprit des épreuves depuis la réforme (après je ne juge pas la qualité du sujet, je juge la pertinence par rapport au programme...) et du coup je suis un peu déçu pour les élèves, qui sont sortis de l'épreuve bien déçus et inquiets...

→ **MyCalcs** profile · by **critor** » 19 Jun 2014, 16:19

C'est ce que je pense aussi.

Mais d'après le code sujet, c'est bien le sujet normal qui était prévu et pas un sujet de secours.
Sinon le code se serait terminé par le chiffre '2' au lieu de '1'.

Il devient donc encore plus difficile de comprendre cet écart, le dernier sujet d'Antilles-Guyane qui vient de nous arriver juste après étant lui aussi dans la norme.

→ **MyCalcs** profile · by **cpierquet** » 19 Jun 2014, 19:09

Oui, j'ai vu aussi le 1 à la fin du repère, je l'ai regardé à plusieurs fois pur me convaincre que c'était un sujet 1

Et effectivement le Antilles-Guyane est bizarrement décalé par rapport au nôtre !

Encore une fois c'est ce décalage qui me laisse de l'amertume, car en soi il pourrait être intéressant, mais avec une formation particulière, en accord avec les programmes et exigences !