Sujet+correction Physique-Chimie BAC S 2016 (France - juin)

→ **MyCalcs** profile · by **baccouse** » 21 Jun 2016, 11:52

Superbe sujet comme d'hab reflétant le flou artistique d'une matière de plus en plus crétine notamment en spe , le photovoltaique vu àl'arrache avec un TP sur une cellule ou le prof fut incapable de brancher un voltmètre !! de tte façon si on regarde depuis cette réforme 2013 les compétences exigées ne donnent pas le niveau et surtout l'envie de continuer en physique; merci donc à tous mes profs de physique , à ce branleur de prof de spe et ouais j'enrage tant j'ai fourni un travail soutenu qui se concrétisera par une sale note
à tous ,bref pour ma part ce sujet ne reflete en rien l'année passée mais si les inspecteurs,profs sont contents tant mieux pour ces débiles quant à moi spanish and svt et si dieu veut good bye la science :see you later !

→ **MyCalcs** profile · by **vinc3iz** » 21 Jun 2016, 15:14

Je me suis également planté sur quelques questions de l'exo 1 et sur tout l'exo 2 pratiquement sauf 3 questions ainsi que l'exo 3 que j'ai pas réussi a faire, je pensais qu'il fallait utiliser une formule, ou alors les documents, mais pas la photo ! J'ai l'habitude d'utiliser un schema, là c'était une photo je pensais qu'elle était la juste pour illustrer le document, enfin bref, j'ai galérer, je pense avoir 5 ... Moi le bac c'est moi si j'ai pas 12 en SI... Ce que je ne vais pas avoir... Enfin bref, c'est pas du tout le même genre d'exercice que l'on fait d'habitude en cours, ça m'a perturbé ...

→ **MyCalcs** profile · by **critor** » 21 Jun 2016, 15:27

Exercice 2 maintenant également corrigé chez Labolycée.

Téléchargement : https://toutmonexam.fr/epreuve.php?id=1312

→ **MyCalcs** profile · by **critor** » 21 Jun 2016, 15:36

baccouse wrote:Superbe sujet comme d'hab reflétant le flou artistique d'une matière de plus en plus crétine notamment en spe , le photovoltaique vu àl'arrache avec un TP sur une cellule ou le prof fut incapable de brancher un voltmètre !! de tte façon si on regarde depuis cette réforme 2013 les compétences exigées ne donnent pas le niveau et surtout l'envie de continuer en physique; merci donc à tous mes profs de physique , à ce branleur de prof de spe et ouais j'enrage tant j'ai fourni un travail soutenu qui se concrétisera par une sale note
à tous ,bref pour ma part ce sujet ne reflete en rien l'année passée mais si les inspecteurs,profs sont contents tant mieux pour ces débiles quant à moi spanish and svt et si dieu veut good bye la science :see you later !

@baccouse
De mon avis personnel, qui disons-le de suite n'a que bien peu d'importance, le nouveau programme de Physique-Chimie depuis 2013 ne permet plus un choix éclairé d'orientation vers une poursuite d'études en Physique ou en Chimie.

L'épreuve s'est orientée vers une sorte de pseudo-culture, où l'on travaille donc sur des documents scientifiques déjà faits.
Ces documents, on oublie donc tout l'aspect de leur production/rédaction, pourtant issue d'une véritable démarche scientifique.

Je ne dis pas que la culture ce n'est pas bien, mais il y a un juste milieu entre deux extrêmes.

On a beau dire qu'en Mathématiques il y a un fossé entre le lycée et l'enseignement supérieur...
Mais en Physique et en Chimie c'est une falaise !

Et il semble qu'en Mathématiques, au vu de l'évolution récente des épreuves du DNB et qui commence à se trouver au BAC, de façon actuellement limitée à 1-2 exos, on s'oriente vers la même chose.
On ne fera plus des Mathématiques ou de la Mathématique, mais on discutera et affichera sa pseudo-culture autour de documents qui, sans le savoir, ne seront jamais véritablement compris.

L'épreuve de cette année n'était pas encore comme ça, mais c'est l'aboutissement logique à moyen terme de toutes les évolutions que j'ai pu observer.
Et à moyen terme ce n'est pas si loin... la prochaine décennie.