by Thom986 wrote:D'ailleurs, je pense que ça va devenir assez courant de ne pas demander au lycée de seconde d'acheter une calculatrice graphique pour n'utiliser que celle du collège. Quitte à acheter une graphique pour les spé en première.
Tu n'es pas le seul à le dire, mais pour être en plein dans les nouveaux programmes je n'en vois pas la motivation.
La calculatrice reste citée au programme de Seconde qui ne perd pas en niveau pour une fois, le Python aussi; permettre aux élèves l'autonomie et l'initiative à tout moment de faire le choix d'un algorithme pour la recherche du problème du jour au lieu de l'imposer artificiellement comme un cheveu sur la soupe est à mon sens un plus.
Si bien choisie, la calculatrice fait également aimer les Maths (et potentiellement opter pour la spécialité), charme que la fx-92+SC tout aussi géniale soit-elle n'aura plus après 4 ans de collège.
Certains avancent que les Maths ne sont plus un enseignement commun en Première, mais c'est oublier bien vite que ce n'est pas nouveau, voir la série L qui n'est pas encore morte.
A part la spécialité Maths série Générale, les Maths restent également pour le BAC 2021+ :
- un enseignement commun en série technologique
- un enseignement de spécialité obligatoire et complémentaire en série STI2D et STL
- une option en Terminale Générale
Que certains collègues de Maths ignorent cette vue d'ensemble et ne recommandent plus la calculatrice graphique en Seconde, soit.
Mais à mon sens, je ne pressens pas de baisse massive de la part d'élèves de Première ayant des enseignements jusqu'à présent concernées par la calculatrice.
