TI-Planet

by **critor** » 02 Nov 2015, 22:35

Envie d'exercer ta passion créatrice ?

Alors tu es bien tombé(e) puisque cette semaine, l'association Creative Calc qui gère le site Planète Casio organise un concours de programmation.
Il suffit tout simplement de créer un jeu en langage Basic ayant pour thème la magie, pour les calculatrices Casio compatibles Graph USB, et de le publier sur Planète Casio d'ici dimanche 8 novembre à 18h.
(Graph 25+Pro/E, Graph 35+USB/E, Graph 75/75+/75+E, Graph 85/85SD, Graph 95)

L'auteur du meilleur programme aura le plaisir de recevoir une Casio Graph 75+E, conforme pour les examens à compter de 2018 !

Le langage Basic de ces calculatrices est très comparable en terme de capacités et de syntaxe à celui des Texas Instruments de la gamme z80.
Et si jamais tu n'as pas de Casio et ne trouves personne pour t'en prêter une, nous mettons à ta disposition ci-dessous les logiciels d'émulation officiels - prend tout simplement le premier qui marche, nous te les avons mis du plus récent au plus ancien.

Si tu as une idée, n'hésite pas vas-y fonce !

Téléchargements :

Emulateur Casio fx-9860Gii SD 2.04 (modèle international équivalent aux Graph 75/75+/75+E/95 françaises - version d'évaluation 90 jours)
Emulateur Casio Graph 35+USB 2.00 (version d'évaluation 30 jours)
Emulateur Casio fx-9750Gii 2.00 (modèle international équivalent aux Graph 35+USB/E françaises - version d'évaluation 30 jours)
Emulateur Casio fx-9860G SD 1.03 (modèle international équivalent aux Graph 85/85SD françaises - version illimitée)
Emulateur Casio Graph 85 SD 1.02 (version illimitée)

Source : http://www.planet-casio.com/Fr/forums/l ... p?id=13985

by **Dark-Storm** » 15 Sep 2015, 23:25

Depuis un certain temps déjà, transformer sa Graph 35+USB/E en Graph 75(+E) n'était pas évident, les tutoriels étant peu fréquemment mis à jour, et les fichier nécessaires difficiles à trouver. D'autant plus avec la version fxRemote-E qui ajoutait son lot de contraintes au bazar existant. Mais c'est maintenant révolu !

En effet, Planète Casio vient de publier un tutoriel concis ainsi que l'ensemble des fichiers, pour permettre à un maximum de lycéens de profiter de cette astuce. C'est désormais un jeu d'enfant de flasher sa Graph 35+USB/E et de débloquer les 1.5 Mo de mémoire supplémentaire, ainsi que les programmes en C/C++.

Le tutoriel est disponible ici, alors n'hésitez plus, même si vous avez la nouvelle Graph 35+E.

Bonne continuation avec votre nouvelle Graph 75(+E) !

by **critor** » 07 Sep 2015, 15:23

Aujourd'hui, Casio nous sort une mise à jour 2.00.4000 pour sa calculatrice formelle tactile couleur fx-CP400, modèle non conforme à ce jour pour les examens français à compter de 2018.

A la date de publication de cet article, nous ignorons les nouveautés apportées par cette mise à jour.
Nous remarquons d'une part qu'elle sort juste à temps pour la rentrée, mais d'autre part que le changement de numéro de version semble mineur...

Téléchargements :

by **critor** » 29 Aug 2015, 01:52

T'es-tu offert l'année dernière une Casio fx-CP400 ? La calculatrice formelle tactile couleur de Casio superbe de par son prix dépassant allègrement les 160€ ?

Alors sans doute avais-tu la rage depuis la nouvelle réglementation des examens et concours qui à compter de 2018 n'autorisera plus que les calculatrices munies d'un mode examen à diode.

Et oui car ta Casio fx-CP400 n'est pas conforme, n'est donc plus revendable sauf auprès des rares personnes non encore équipées qui passent leurs épreuves en 2016 et 2017, et ne vaut donc au final plus un rond !

Mais heureusement, TI-Planet ne t'abandonne pas !

Dans un article précédent, nous nous rendions compte que la fx-CP400 avait bel et bien été prévue pour recevoir une diode examen. En effet :

un test de diode était mentionné dans le menu de diagnostic !
et nous remarquions un composant non soudé dans le coin du port mini-USB sur la carte mère, accompagné du symbole électronique d'une diode !

Plutôt que de la jeter à la poubelle, et si nous rajoutions sur la fx-CP400, la diode que Casio a jusqu'à présent économisée ?

C'est ce que nous nous proposons de tester devant vous ce soir, selon le schéma ci-contre :

borne positive de la diode reliée à la borne indiquée en rouge du transistor manquant CN102
borne négative de la diode reliée au choix à l'une des bornes de masse indiquées en bleu

Il est donc maintenant temps de tester le tout...

Eureka, on a trouvé !

La mise à ON de l'état de la diode dans le menu de diagnostics provoque bien l'allumage de cette dernière !

Le circuit est visiblement ici beaucoup plus simple que sur les calculatrices Texas Instruments où l'ajout de diodes examen lorsque possible comme ici, nous pose des problèmes d'inversion de tension.
Ici donc pas de problème - la diode est éteinte à l'état off et allumée à l'état on - tout est cohérent.

Pour moins d'1€ de composants électroniques, tu peux donc désormais redonner sa valeur à trois chiffres à ta fx-CP400 !

Notons que ce n'est qu'un premier pas et que ce modèle n'est pas encore totalement conforme pour 2018, pour la simple et bonne raison que nous ignorons comment activer le mode examen.
Peut-être même que la dernière version à date de l'OS 2.00 n'inclut pas encore de mode examen, et que ce dernier est toujours en cours de développement chez Casio...

Edit : Voir maintenant le 2^ème et dernier pas -> viewtopic.php?f=51&t=18825&p=205845#p205845

by **critor** » 25 Aug 2015, 13:24

Aujourd'hui 25 août et juste à temps pour la rentrée, Casio sort sa nouvelle application "Casio Edu+" pour iPhone et iPad (à partir d'iOS 7.1).
Cette application cible les enseignants ayant des classes équipées de la nouvelle gamme de calculatrices Casio Classwiz, c'est-à-dire en France de la fx-92 Spéciale Collège.
Pour cette rentrée 2015, cela ne pourra donc concerner donc que des classes de Sixième ne s'étant pas déjà équipées d'une Casio Collège 2D+ au primaire, et des classes de primaire en fonction des diverses politiques d'équipement locales.

Les fx-92 Spéciale Collège disposent en effet d'une fonctionnalité permettant d'exporter l'état de la calculatrice via la génération d'un QR-Code.
Une fois la calculatrice d'un élève ainsi flashée avec un smartphone ou une tablette, ce QR-Code conduit sur une page web offrant une véritable valeur ajoutée car permettant des visualisations des données non offertes par la calculatrice :

graphiques
diagrammes
...

Le flashing des QR-Code, ici affichés sous une vitre de plastique semi-transparente nous avait paru un peu ardu. L'application apporte d'une part un assistant permettant de réaliser le flashing dans de meilleures conditions - et sans doute n'est-ce qu'une histoire d'entraînement, et de bon éclairage de la salle de classe.

Nous avions de plus constaté lors de nos tests de la fx-92 Spéciale Collège, un problème technique. La calculatrice permet en effet de choisir deux formats de QR-Code, selon l'appareil utilisé pour la flashage :

version 3 (105,125 octets de données par QR-Code)
version 11 (528,125 octets de données par QR-Code)

Si l'on optait pour la version 3, la mémoire de la calculatrice étant plus importante, c'était une série de QR-Codes qui était générée.
Or, les smartphones et tablettes ne savent pas gérer cela, et tentaient donc d'accéder à la page web de Casio dès le 1er flashing en lui fournissant donc des données incomplètes, ce qui générait une erreur.

Problème résolu par Casio puisqu'il suffira tout simplement de flasher ces séries de QR-Code depuis l'application, qui elle sait les interpréter correctement.

Mais surtout, avec l'application Casio Edu+, il sera désormais possible de mutualiser le travail d'une classe.
Il suffira de demander aux élèves ou aux groupes d'élèves de taper

SECONDE

OPTN

pour générer le QR-Code, puis de flasher leurs calculatrices une à une - rien de plus complexe que de relever des copies !

Une fois toutes les données ainsi importées dans l'application, il sera possible des les afficher avec un vidéoprojecteur et les faire comparer et commenter à la classe.

Enfin, signalons que l'application Casio Edu+ est totalement gratuite !

Casio ouvre ainsi la voie à une toute nouvelle dimension dans l'enseignement des mathématiques au collège - rendez-vous dans quelques années pour voir ce que les enseignants en auront fait dans le contexte des programmes français.

Sources :