epsilon + HP Prime = ?

[clifward]

Sachant que dans nombre de concours, en maths, la calculatrice est interdite, et qu'en colle, on ne peut pas s'en servir, on doit apprendre à faire tous les exercices techniques sans elle...
Je crains malheureusement que le calcul formel serve en général aux élèves comme un outil permettant de ne pas avoir à réfléchir... (je parle en connaissance de cause, c'est ce que je faisais en TS, ainsi que toutes les personnes qui disposaient de la CX CAS dans mon lycée).

[parisse]

Il y a des concours ou les calculatrices sont autorisees. Par exemple, a CCP c'est comme au bac, laisse au choix du redacteur, si ce document (datant de 2017) est toujours d'actualite
http://ccp.scei-concours.fr/cpge/notice/pdf/notice_ccp_2017.pdf. Elle semble aussi pouvoir etre autorisee a l'oral selon le choix de l'examinateur.
Donc, ne pas avoir de calculatrice formelle ou ne pas savoir s'en servir en prepas, c'est se donner potentiellement un handicap dans certains concours par rapport a ceux qui ont une calculatrice formelle et savent s'en servir.

Ce n'est pas parce que vous avez fait mauvais usage du calcul formel en terminale qu'il faut le bannir, cela montre plutot que le bon usage du calcul formel devrait etre enseigné des le lycee en filiere scientifique. Cela suppose bien sur que tous les eleves puissent etre equipes a cout raisonnable, donc que les calculatrices de milieu de gamme en disposent, precisement ce pourquoi j'ai developpe l'addin KhiCAS pour Casio Graph 90+e et que j'essaie (sans succes pour le moment) de convaincre Numworks d'upgrader la memoire flash pour faire de meme sur leur calculatrice.

[critor]

Je trouve que la présence d'un moteur de calcul formel sur une calculatrice graphique au lycée est une excellente chose.

Cela permet au lycéen lors de ses recherches de s'aventurer hors du cadre de plus en plus léger (dans ce contexte) des programmes et de découvrir/remarquer des choses, s'intéressant ainsi potentiellement au thème en question voir à une poursuite d'études en mathématiques.


Interdire ces fonctionnalités ne sert strictement à rien. Les élèves qui n'ont toujours pas assimilé le calcul littéral depuis le cycle 4 (5ème à 3ème du collège) ne vont pas avoir de soudaine épiphanie maintenant à la veille du BAC.
Et c'est même néfaste, puisque ça empêche les élèves les plus intéressés d'aller plus loin.