TPs/ECE 2014 SVT: la récolte des codes!

→ **MyCalcs** profile · by **romthi** » 26 May 2014, 17:12

Bonsoir,
Je suis passé sur le sujet 67 :
Cela ressemble à ça : La variété des récepteurs des lymphocytes T permet-elle la sélection clonale ?

Pour répondre on avait l'aide du logiel Rastop et Anagene, et on étudiait les récepteurs des Lymphocytes T pour un possédant l'antigène du virus HTVL-1 et l'autre possédant l'antigène du virus de la grippe.
On étudie avec Anagene leurs chaînes D et E.
Ainsi que la molécule CMH.

Désolé je suis peu précis car c'est un sujet très compliqué.
Je ne vous souhaite pas de l'avoir.

Des amis à moi sont passés sur l'étude de roches prises dans 3 zones différentes, un sujet bateau de géologie.

Bonne chance !!

→ **MyCalcs** profile · by **Amemzup** » 26 May 2014, 17:26

D'après une amie à moi, la datation de la roche ressemblait au sujet tombé en 2013 : "Histoire de la croute bretonne"

→ **MyCalcs** profile · by **zouma59100** » 26 May 2014, 17:37

Salut, est ce que quelqu'un confirme le sujet 23 sur l'organisation florale et mode de pollinisation ?

Liste de mes programmes et cours. · by **NspireCas** » 26 May 2014, 18:24

J'ai le sujet 44 si vous voulez, j'ai tout retenu ; dites moi si ça intéresse quelqu'un

→ **MyCalcs** profile · by **unepizza** » 26 May 2014, 18:27

Nspirecas wrote:J'ai le sujet 44 si vous voulez, j'ai tout retenu ; dites moi si ça intéresse quelqu'un

Oui !! Est-ce que tu peux le donner tout les détails ça m’intéresse merci

Liste de mes programmes et cours. · by **NspireCas** » 26 May 2014, 18:28

Je te rédige ça , tu es sur que tu vas tomber dessus ? la chance !

→ **MyCalcs** profile · by **unepizza** » 26 May 2014, 18:33

Non, je vais tirer un tp au sort juste avant de le faire mais autant en connaitre un maximum !

Liste de mes programmes et cours. · by **NspireCas** » 26 May 2014, 18:55

T'as 3 zones de prélèvement (gauche, milieu , droite)et t'as un modèle de litosphère océanique.
Il faut donc montrer que les roches dans chaque zone correspondent sur le modèle.
exemple :
roches à pyroxene et olivine à 7-9 km , tu relie à la zone de prélèvement 1 (à gauche) où y a de la péridotite.
(y a aussi du basalte et du gabbro)

Et le prof te passe 2 roches (il chosit lesquelles), te dit où il les a prélevés, après tu dois identifier la roche avec un microscope polarisant, prendre une capture et légendez (les composants)

→ **MyCalcs** profile · by **unepizza** » 26 May 2014, 19:23

J'ai pas bien compris ce que tu veux dire par : "Il faut donc montrer que les roches dans chaque zone correspondent sur le modèle."

Et ensuite tu identifie simplement les deux roches qu'on te donne ? Y'a pas d'interprétation particulière ?
(La photo me dit quelque chose, je crois que j'ai eu un ds dans l'année avec la même et si je me souviens il fallait dire qu'il y avait des ophiolites dans cette montagne et que c'etait la preuve d'une présence d'océan dans le passé)

→ **MyCalcs** profile · by **Zero** » 26 May 2014, 19:28

Bonsoir,
Je suis passé aujourd'hui sur le sujet 23 : ORGANISATION ET MODES DE POLLINISATION
Enfaite des élèves veulent mettre une plante dans leurs jardins et comme il y a des murs le vent ne passe pas, ils demandent si la plante qu'ils veulent planter dans être planter touts les ans ou pas. En clair il faut étudier la plante pour savoir si elle est anémogame ( reproduction par le vent ) ou entomogame ( reproduction par les insecte).
On conclu qu'elle est hermaphrodite car elle a du pollen et des ovules et donc qu'elle est entomogame et que les élèves n'ont pas besoin de le replanter touts les ans.
Voilà dans l'espoir que sa aide les gens!