Bisam wrote:L'utilisation des calculatrices n'a pas grande influence sur le "niveau scolaire".
Au contraire, il permet à ceux qui souffrent de dyscalculie de montrer leur potentiel même s'ils gardent ce handicap.
Dans un tout autre aspect, cela forme également à l'utilisation des logiciels qui sont désormais présents dans pratiquement toute branche de métiers.
Ça, c'est la théorie. Dans la pratique, voici ce qu'on obtient :
- Des gens qui ne savent plus du tout faire de calculs et qui font la moindre division 1/0.5 avec celle-ci (et ce n'est pas une caricature).
- Des gens qui n'apprennent pas leur cours, qui ne savent rien faire mais qui vont bourrer leur calculatrice d'annales corrigées et de cours.
De plus, la plupart du temps, en Physique, la calculatrice est inutile mais quand même autorisée.