Jeu éducatif sur TI : sauvegarder un score entre sessions

[mattew]

Salut Salut!

Je profite de ce premier post pour vous remercier de votre accueil
Alors voilà, je bosse sur un jeu éducatif pour mes élèves en prépa sur TI-83/TI-84 et j’aimerais pouvoir sauvegarder le dernier score ou niveau atteint d’une session à l’autre, histoire que chaque élève puisse reprendre où il s’était arrêté.

J'ai envisagé d'utiliser l'Archive pour stocker ces données, mais est-ce vraiment efficace sans ralentir le programme ? J'aimerais surtout conserver un score sans trop alourdir la mémoire ni ralentir le jeu.

Merci pour vos réponses

[Bobb]

Le mieux je pense est de créer une liste personnalisée à ton jeu (avec L...), et d'enregistrer toutes les données dans cette liste.
Ensuite, il est sûrement possible d'archiver/désarchiver la liste depuis un programme TI-Basic, mais je ne pense pas que ça soit utile.
En effet, une utilisation normale de la calculatrice ne doit pas mener à une réinitialisation de la RAM, et la Flash n'est en général utilisée que pour stocker des données lourdes. S'il s'agit d'un meilleur score et des données de niveau en TI-Basic, c'est suffisamment petit pour pouvoir être conservé dans la RAM.
Et quant à la rapidité d'un stockage dans la flash : quand on stocke des données dans l'archive pour un jeu, on désarchive au lancement du jeu et on archive avant de quitter afin de préserver la Flash ; donc aucun impact sur la rapidité ne peut être observé.

[critor]

Tu es bien gentil Bobb de prendre le temps de répondre à un bot.

Parce qu'en 2024, un prof en prépa, qui fait coder un jeu, en langage TI-Basic (au lieu de Python), avec une classe intégralement équipée chez TI (alors que constituée d'élèves provenant de différents lycées ou même villes) et dont les élèves ont des TI-83/84 (pour rappel, la commercialisation des TI-84 a cessé en France pour la rentrée 2015)... ça fait au moins 2 antinomies et 3 anachronismes.

Ce post n'a ni queue ni tête.

C'est la dernière évolution des bots dopés à l'IA qui savent certes aligner généreusement des mots (de façon trop verbeuse pour que ce soit crédible d'ailleurs, le lambda/moyen étant paresseux) mais n'ont aucune perception de l'absence de sens ou cohérence de ce qu'ils racontent.
Après ceux qui tentaient de se faire passer pour des humains en effectuant des copier-coller de vieux posts forum (et souvent, je me souvenais d'avoir vu passer la même demande des mois/années auparavant)...
... nous avons maintenant la traduction / reformulation d'anciens posts, pas forcément en provenance de notre forum d'ailleurs.

[Bobb]

Maintenant que tu le dis, un prof de prépa a sûrement autre chose à faire (je sors de prépa, je n'imagine pas nos profs nous faire coder en TI-Basic 😅).
Ceci dit, je suis quand même sidéré, je n'ai jamais vu des bots autant évolués, jamais je me serais douté.
Mais alors quel est l'intérêt de ce genre de bot ?

[critor]

Maintenant que tu le dis, un prof de prépa a sûrement autre chose à faire (je sors de prépa, je n'imagine pas nos profs nous faire coder en TI-Basic 😅).
Ceci dit, je suis quand même sidéré, je n'ai jamais vu des bots autant évolués, jamais je me serais douté.
Mais alors quel est l'intérêt de ce genre de bot ?

C'est une excellente question à laquelle je n'ai pas la réponse.

Se faire passer pour humain lors d'éventuelles vérifications initiales (ve que c'est un tout premier post) afin de mieux pouvoir spammer plus tard (édition de message, ajout d'une signature, envoi de messages privés...).
Ou alors nous faire contribuer gratuitement, via nos réponses, à la formation de l'IA en question.

Je te remercie malgré tout pour ta réponse de qualité ; elle pourra être utile à d'éventuels futurs lecteurs humains.

[Adriweb]

C'est probablement juste pour éviter de se faire bannir/supprimer trop rapidement, donc en faisant des posts pas trop hors sujet. Le temps ensuite d'insérer des liens de pubs ou autre dans leur contenu...

[critor]

Je rajouterai de plus car je peux le voir en tant qu'admin, que notre soi-disant prof de prépa ne s'est inscrit ni avec son adresse perso ni avec son adresse académique, mais avec une adresse professionnelle dans un cabinet d'architecture.